教育名人名言励志名言警句集合。

为了激发奋发向上的动力，我们可以从书本上摘抄一些优秀的励志短句。励志的话让我们焕发正面力量，励志的句子有哪些？"我们为您准备了一系列精选的文章希望能够满足您的阅读需求"。

1、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。

2、孔子说：我一整天都不吃东西，一整夜都不睡觉，思考，没用，不如学习。孔子

3、我尝了一整天不吃，一夜不睡，以思无益，不如学。

4、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。

5、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛

6、班主任就是一位琴师，一个教学班就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符。琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。

7、一生的生活是不是幸福快乐平安吉祥，则需看他的为人处事为人正直是不是社会道德无亏，能不能作社会发展的好榜样。因而，修身养性的教育，也成为了他的院校工作任务的关键一部分。裴斯泰洛齐

8、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

9、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。

10、女性教育的不容置疑的目标便是抚养儿女。德国纳粹

11、教育是国家的主要防御力量。伯克

12、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！

13、我们在一切交接之中，全都不可侵犯真理，尤其是与儿童交接的时候最不可侵犯，因为如果我们跟他们弄假，我们就不独欺骗了他们的期望，阻碍了他们的知识，而且也毁坏了他们的天真，使他们学会了最邪恶的邪恶。洛克：《教育漫话》，人民教育出版社1957年版，第108页。

14、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

15、家中教育的另一个內容是塑造儿女的服从意识，服从性的塑造可以使孩子造成长大的期盼。相反，如果不留意儿女服从意识的塑造，他会越来越唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

16、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

18、每一次的失败，都是为了给成功垫脚。

19、爸爸和妈妈是好似教师一样的教育者，她们不逊于教师，是颇具聪慧的人类创始者，由于孩子的才智在他还未出世到世间的情况下，就从爸爸妈妈的根上屈伸出去。苏霍姆林斯基11881.nEt

20、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

21、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。

22、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

23、要经常和教师坚持联系，及时了解情景，加强教育。为此我真心期望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。

24、学习，行之，上也；言之，次也；教人，其次也是。咸无瑕，为大家服务。学习，行之乃见，甚至怀疑，总是怀疑，所以有学习。可疑但毫无疑问的人从来没有学过，但学习是可疑的。比如行道者，要问路是自出的，如果坐着有疑问。

25、班主任应该紧密联系学生的生活实际，创设出既有生活气息又个性化的德育环境，使体验活动成为一条只有起点、没有终点的射线。

26、体育是要发达学生的身体，振作学生的精神，并不是只在赌赛跑跳、或开运动会博得名誉体面上头其所以要比赛或开运动会，只是要引起研究体育的兴味；……其实体育最要紧的，是合于生理。若只求于个人的胜利，或一校的名誉，不管生理上有无危险，这不要说于身体上有妨害，且成一种机械的作用，便失却体育的价值了。蔡元培：《蔡元培教育文选》，人民教育出版社1980年版，第116页。

27、每个孩子都不一样，我说的是各个方面;孩子做不到有时候不是态度，是能力。

28、最重要的教育方式一直激励学生去身体力行。（美）牛顿

29、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

30、前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞 摘自名言网

31、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。

32、劳动是社会人不可或缺的责任。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社2011年版，第99页。

33、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

34、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

35、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

36、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

37、塑造人，便是塑造他对发展前途的期待。（原苏联）马卡连柯

38、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

39、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。——刘芳