名人名言学习通用。
“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 作者:陶行之。”为了让您更好地了解名人名言学习栏目小编特地整理了相关内容。名人名言启示我们如何走自己的路实现自己的价值，名人格言帮助我们更好地理解世界的复杂性。经过阅读这些句子您将拓展您的知识边界！
1、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。前苏联教育家、心理学家 赞科夫
2、积书须善学，隙土可深耕。——(清)朱霞
3、略翻书数则，便不愧三餐。——(明)陈字自
4、ClassicAbookwhichpeoplepraiseanddon’tread.“经典之作”是人人皆称赞却不愿去读的书。
5、Whenthenightisdarkest,dawnisnearest.夜最黑时，黎明最近。
6、don'tbelievethatwinningisreallyeverything.it'smoreimportanttostandforsomething.ifyoudon'tstandforsomething,whatdoyouwin不要认为取胜就是一切，更重要的是要有信念。倘若你没有信念，那胜利又有什么意义呢?
7、ifyouwanttobehappy,makeyourselfuseful.让自己做一个有用的人,这样才能获得幸福.
8、环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。德国哲学家 马克思
9、Iwouldalsoliketolearnmoreabouttheculturebehindthelanguage.Whenyouunderstandtheculturalbackground,youcanbetterusethelanguage。我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运用语言
10、一定要向成功的人学习，尤其是世界级的成功人士。作家,演说家,企业家 陈安之
11、Hethatknowslittlesoonrepeatsit.知识浅薄者，很快就回重复他所知的话题。
12、美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。——冯巩
13、Admonishyourfriendsinprivate,praisetheminpublic.在私底下要忠告你的朋友，在公开场合又表扬你的朋友。
14、Ifamanemptieshispurseintohishead,noonecantakeitfromhim.如果一个人倾其所有以求学问，那么这些学问是没有人能拿走的。
15、科学是对狂热和狂言的解毒剂。――亚当・斯密
16、Friendsarenotbooks,yetbooksarefriends.Friendsmaybetrayyou,whilebooksarealwaysloyal.朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背判你，书却永远忠实。
17、What is done by night appears by day 若要人不知，除非已莫为。
18、关于学习读书的名言警句
19、Copingwithproblemsinourreallifeistheend,andreadingisonlyoneofthemeanstoreachtheend.处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的手段之一。
20、It is better to trust to valour than to luck 靠运气不如靠勇气。
21、如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。——巴甫洛夫
22、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。著名数学家 陈景润
23、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
24、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。《周易》 《周易·系辞上》
25、An open enemy is better than a hollow friend 宁有公开的敌人，不要虚伪的朋友。
26、富有意义的学习目标。某些学习活动对于激发学习动机是不合适的。例如：反复练习已经完全掌握的技能，缺乏恰当理由的背诵，抄写在阅读或其他学习中永远用不上的名词术语的定义等材料。
27、读书不思考，等于吃饭不消化。——(英国)谚语
28、Readingisnotonlybeneficialtowidenyourhorizonbutalsohelpfultomasterthelanguage.读书不仅有益于开阔视野，也有助于我们驾驭语言。
29、read, study and learn about everything imporant in your life点点滴滴皆重要，处处学习是诀窍。
30、veryoftenachangeofselfisneededmorethanachangeofscene.改变自己往往改变为需要。
31、向一切成功者和失败者学习思想方法。粒子物理、理论物理学家 何祚庥
32、Barking dogs don't bite 吠狗不咬人。
33、Practicetensesasmuchaspossible.Whenyoulearnanewverb,learnitsvariousforms。尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。
34、支持性的环境。教师必须把课堂组织和安排成一个有效的学习环境，这包括鼓励学生，耐心地帮助他们学习，以及让他们乐于智力冒险而不必担心以犯错误会导致批评。
35、允许选择和自主决定。在教学目标限定的范围内，向学生提供多种方法和机会。
36、Whatonedescribesinthebooksisone’sthoughtinhismind.Thepersonalityofabookisthatoftheauthor.书迹即心迹，书品即人品。
37、Success is a relative term It brings so many relatives成功是一个相关名词,他会给你带来很多不相关的亲戚。
38、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 作者:陶行之
39、使教学符合学生的兴趣。无论何时都应运用多样化的例证、活动及学生感兴趣的其他内容来达到课程目标。如说明或应用概念原理时。可利用新闻或青年文化中引人注目的人物、事件和流行的事物。
40、Thirst after desert, not reward 渴求美德而非奖赏。
41、Beware beginning以谨慎开始。
42、学而不已，阖棺乃止。——(春秋)孔丘
43、阅读——这是最好的学问。——普希金
44、Strike the iron while it is hot 趁热打铁。
45、掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。邓小平
46、It is always morning somewhere in the world世界上总是有某个地方可以看到阳光。